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2014山东省属事业单位教育类考试《教育基础知识》备考指导

2014-04-30 09:07:40    
2020山东事业单位笔试辅导简章

2014年山东省属事业单位考试简章已出炉,相信考生都已经注意到了本次的简章相对往年有一个的变化,考试内容增加了专业知识,不少考生电话咨询今年考试会怎么考怎么变?这个问题我们暂且放在一边,建议各位放眼看看全国各地教师招聘考试的内容和变化趋势。可以说无论如何变化,教育基础知识是各地教育类考试都不会回避的内容。当大多数考试都在考虑是否应该重学专业知识的此刻,我认为目前阶段考生应该把复习的重点放在教育基础知识上,至于专业内容复习方向不明确,内容广泛,并且绝大部分都是大学或者研究生中学到的内容,已经有一定的基础,花费太多时间易事倍功半。

通过对2011-2013年山东省属事业单位教育类考试试题的分析研究,教育基础知识考察的重点主要集中在教育学、心理学、教育心理学三个部分。

由于知识点比较繁多,各个知识点考察的侧重点不同:教育学的内容多注重记忆水平的考察,心理学的内容更注重理解层次的考察。所以对于广大考生而言复习起来具有一定难度,那么掌握一定的备考策略就显得尤为重要。这里,给大家提供一些复习策略以帮助大家更好地复习备考。

首先,建立知识框架。

教育学部分主要包含三个板块,教育概论、教育原理和教育实践。板块教育概述包括教育的产生和发展、教育学的产生和发展、教育与社会的关系、教育与人的关系、教育目的与教育制度。常考点例如《学记》中的教学原则,《学记》的历史地位,教育学发展各个阶段代表人物、著作、地位、价值等,人的身心发展的规律和影响因素。第二板块教育原理包括教育目的和教育制度。常考点例如我国教育目的的变化、有关教育目的的理论、素质教育、教育制度的沿革等。第三板块教育原理知识包括教学、德育、师生关系、班主任工作。常考点例如教育原则、教学方法、德育原则、德育方法、师生关系的模式、学生的权利和特点、教师的权利和特点、班主任工作与班级管理等。

心理学部分包含心理过程和个性心理。心理过程这一部分主要包括认知过程(感觉、知觉、记忆、思维、想象)、情感过程、意志过程,着重考察心理过程的特点、品质、功能、分类等,例如记忆的分类、思维的分类、想象的分类、注意的品质、知觉的特性是常考点。个性心理这一部分主要包括个性倾向和个性心理特征,着重考察能力的分类、气质类型等。

教育心理学部分包含教育心理学概论、学习心理和师生心理。板块教育心理学概论包括教育心理学的历史发展和学生心理发展特点,其中常考点是皮亚杰的认知发展阶段论。第二板块学习心理主要内容包括学习理论、学习动机、学习策略、学习迁移、学习的分支等,常考点例如各个理论流派的学习理论(行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论、人本主义学习理论)、学习动机的分类、学习策略的分类,一般考察理解力。第三板块师生心理主要内容包括学生的心理健康教育、教师职业心理及教师发展。

其次,优化复习方法。

1.提倡意义记忆。

教育基础知识考点较多,死记硬背很难达到好的复习效果。建议考生在复习备考时,可以采用联想、精细加工策略和记忆术进行准确识记。例如,复习我国教育制度的沿革,哪一种学制是中国个颁布的学制,哪一种学制是中国个实施的学制,死记硬背很容易混淆,这里不妨采用口诀记忆法“(壬)颁布,鬼(癸)实施”,如此便能记得准记得牢,防止出错。

2规划复习时间。

对于大部分考生来说,他们普遍认为省属事业单位的考试难度偏大,报名参加考试也只是抱着试一试的态度,不认真规划,不尽心复习。殊不知,往往难度比较大的考试区分度也比较明显,只要认真踏实的复习往往会在激战中脱颖而出。所以规划复习时间制定复习计划就显得尤为重要。建议考生们首先可以用十五天左右的时间梳理知识框架,把握重要考点,然后用一周左右的时间强化巩固,可以通过做历年试题的形式查漏补缺,最后再用五天左右的时间做模拟试卷,冲刺提高。螺旋式的复习可以达到事半功倍的效果。考生须以复习常见考点为核心,配以精选专项习题进行强化训练,避免盲目学习,从而能够轻松面对考试。

总之,省属事业单位考试的笔试复习重在细致把握考点,准确识记。在准确把握知识点的基础上,学会把“知识点”连成“知识链”,并把“知识链”织成“知识网”,真正做到攻无不克战无不胜。

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